Für Alle, Die Es Nicht Wussten: Pädagogen Stehen Gerade An Einem Bruchpunkt
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Video: Pädagogik - Notwendige Basics (Grundwissen) 2022, November
Anonim

Die Pädagogen stehen derzeit wirklich an einer Sollbruchstelle.

Wir werden seit langem aufgefordert, uns nicht nur mit Bildung und sozial-emotionaler Entwicklung zu befassen, sondern mit vielen Problemen der Gesellschaft, einschließlich Armut, Hunger, Kindesmissbrauch und emotionaler Krankheit. In jüngerer Zeit mussten wir uns mit Massenerschießungen auseinandersetzen und gingen dann innerhalb weniger Tage zum Fernunterricht über. Einige von uns waren krank, einige hatten Familienmitglieder, die gegen COVID-19 kämpften, und einige von uns kannten Menschen, die gestorben sind. Jetzt wird uns gesagt, wir sollen uns während einer Pandemie in Gefahr bringen und trotzdem ruhig bleiben und uns um die sozial-emotionalen Bedürfnisse unserer Schüler kümmern.

Aber wir brechen.

Ohne Tests, um die asymptomatischen Träger zu identifizieren und zu isolieren, werden die Schulen wahrscheinlich innerhalb von zwei bis drei Wochen schließen, da eine Reihe von Schülern und Mitarbeitern Symptome entwickeln und die Testergebnisse zurückgegeben werden. Auf der Junior High- und High School-Ebene, wo Kinder möglicherweise kontaminierten Oberflächen und Aerosolen von Hunderten anderer Kinder sowie mehreren Lehrern und Mitarbeitern ausgesetzt sind, wird ein Großteil der Schulbevölkerung von Quarantänen betroffen sein. Und manche Menschen werden krank oder sehr krank und sterben vielleicht.

Wir schreiben Testamente und schließen Lebensversicherungen ab.

Die CDC hat vorgeschlagen, dass jeder, der seine Arbeit aus der Ferne erledigen kann, dies tun darf. Viele Arbeitnehmer, darunter auch einige, die in Berufe eingestiegen sind, von denen sie wussten, dass sie sie ansteckenden Krankheiten aussetzen würden, wie zum Beispiel Ärzte, tun genau das. Warum sollten diejenigen, die von zu Hause aus arbeiten können, dies nicht tun dürfen?

Lehrer können aus der Ferne arbeiten. Wir wissen, dass Eltern einen sicheren und fürsorglichen Ort für ihre Kinder brauchen, während sie bei der Arbeit sind, und wir wissen nur zu gut, dass einige Schüler uns wirklich persönlich brauchen. Und ich glaube, wenn wir uns auf das konzentrieren, was wir erreichen müssen, können wir effektivere und logistisch machbare Wege finden, dies zu erreichen. Das Beharren auf der Schule wie gewohnt oder nahe daran ist nicht die beste Lösung, da wir nicht wieder in die Schule zurückkehren können, wie sie war.

Es gibt keine Schule wie sie war.

In heißen Klassenzimmern, in denen uns geraten wurde, die Klimaanlage nicht laufen zu lassen, mit Masken immer zwei Meter voneinander entfernt zu bleiben und keine der Dinge tun zu können, die den Schulbesuch sinnvoll und lohnenswert machen, wird nicht helfen unsere Kinder. Regelmäßiges Verlassen der Schule für eine sofortige Quarantäne und das Hören von kranken Freunden und Lehrern wird unseren Kindern keine Stabilität bieten oder unsere Kinder vor psychischen Schäden schützen. Und wenn Lehrer sich Sorgen machen, sind sie für ihre Schüler nicht vollständig präsent.

Ich habe genug von Streit zwischen Lehrern und Eltern. Schulbehörden scheinen uns als Gegner in einem Tauziehen dargestellt zu haben. Wir sollten nicht sein. Wir sollten zusammenarbeiten.

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Ich bin es auch leid, Argumente darüber zu hören, was nicht getan werden kann. Ich möchte darüber sprechen, was getan werden KANN.

Wir KÖNNEN Kindern Stabilität und Routine sowie soziale Verbindungen online bieten.

Wir KÖNNEN Kindern eine rigorose Online-Bildung anbieten. Den Lehrern wurde im vergangenen Frühjahr gesagt, dies nicht zu tun.

Wir KÖNNEN Wege finden, Kinder zu betreuen, während die Eltern bei der Arbeit sind. Wir haben viele Klassenzimmer, Turnhallen und Mehrzweckräume in dieser Stadt und viele Leute auf der Gehaltsliste der Schule. Wenn Kinder einen Platz brauchen, können wir das tun. Es muss nicht im Klassenzimmer sein.

Wir KÖNNEN Wege finden, um Kindern zu ermöglichen, sich bei einigen Sportarten und anderen Aktivitäten sicher draußen zu treffen.

Wir KÖNNEN sicherstellen, dass unsere risikobehafteten Mitarbeiter und ihre risikobehafteten Familien sicher sind und dennoch qualitativ hochwertigen Unterricht bieten und für unsere Schüler da sind. Wir werden uns nicht mit Sorgen beschäftigen, also können wir uns entspannen und unseren Schülern helfen, sich zu entspannen.

Wir KÖNNEN diesen Moment treffen und dieses Ding schlagen, damit wir sicher ins Klassenzimmer zurückkehren können.

Aber wir können es nur gemeinsam schaffen.

Und im Moment brechen wir zusammen, anstatt das zu tun, was wir KÖNNEN. Wir alle. Brechen. Und keiner von uns gewinnt.

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